La restructuration de l’Ecole Paul Bert est l’occasion de proposer un nouveau fonctionnement, conforme aux modes éducatifs actuels.

L’équipement municipal est réorganisé en 4 pôles fonctionnels autonomes : l’école maternelle, le centre de loisirs, la restauration, les logements de fonction. Les différentes équipes disposent d’outils pédagogiques identifiés (accès, espaces, rangements) qui favorisent des interactions apaisées.

Les accès sont reconsidérés sous l’angle de la qualité d’accueil, de la dissociation des flux, de la sécurité et de l’accessibilité au service de tous (PMR, poussettes). L’entrée principale de l’équipement scolaire est déplacée de plain-pied avec l’espace public afin de requalifier les abords de l’école, à l’abri de la circulation, en créant des liens avec l’école élémentaire voisine.